“新闻招客，副刊留客”是英国报界的一句名言，较为准确地表明了报纸副刊对于报纸本身的重要意义。
    副刊在传播中应起到怎样的作用？我们的回答是:“不应忘记自己的社会责任”。丽水日报副刊“瓯江特刊”帮困助学报道已经有12个年头，通过社会各界资助的贫困大学生有3610多名，资助款达2600多万元。

    深入挖掘贫困生的内心世界
    丽水是浙江省的欠发达地区，经济相对落后，有许多贫困家庭。这些家庭的孩子读不起书，特别是刚考上大学的新生付不起学费。1999年初，“瓯江特刊”创刊的时候，我们就意识到了这个问题，并把这作为一个重要的选题来做。
    我们主动找到丽水市关工委，共同商量对策：开通帮困助学热线电话，深入每个学校摸底，掌握真正贫困的学生名单，然后记者走进贫困生家庭采访，关注那些分数高、家庭困难、品德优秀的学生，用目击、亲历的新闻体裁写下这些贫困学子的坚强。报道形式如何出新，如何感动更多的人，是我们不断在思考的问题。
    一是深入挖掘贫困生的内心世界，展现他们奋发向上的精神。从最初的记录贫困情况到深入挖掘贫困生的内心世界，我们的采访在不断地发生变化：现场感更强，笔触更加细腻，更加打动人心，更加贴近贫困生的真实情况。
    二是不断变化报道形式。每年报道的时间从6月份开始，到9月初结束。从以文为主、图片为辅，到后来的开辟图片通版；从报纸平面报道，到与互联网联动；从简单的版面设计，到后来统一的题花与版式。
    三是与其他媒体密切合作。除了与处州晚报、丽水电视总台、丽水信息港等本地媒体合作外，还与浙江电视台、钱江晚报、浙江在线等省级媒体以及嘉兴南湖晚报合作。外地媒体派出记者与我们一起深入贫困生家中，采写帮困助学工作。我们不仅在本市范围内积极宣传，而且还到宁波、嘉兴等经济发达地区乃至全省范围开展宣传，发动社会爱心人士参与到丽水帮困助学活动中来。

    扶贫与教育相结合
    副刊报道的贴近性，体现为向需要帮助的困难群众伸出援手，体现新闻工作者应有的关怀。但这样做的前提是必须落实“公开、公正、透明”的原则，不能好心办坏事。
    在帮困助学中，我们努力做到：一是在工作程序上，所有已结对和未结对的贫困生都必须进入市关工委帮困助学工作平台，接受社会监督。二是在结对的过程中我们只起桥梁作用。社会爱心人士可通过网络平台寻找合意的贫困生结对，也可深入贫困生家中了解具体情况后再确定是否进行资助。我们只提供贫困生相关情况，并不参与决定结对哪位贫困生的具体事宜。三是我们不接收捐款，资助者将钱直接汇入贫困生账户中，或者委托关工委转交。四是实现了关工委、团委、慈善总会三大机构的贫困生资料共享，及时将贫困生资助情况进行沟通，避免出现重复资助。
    我们还采取扶贫与教育相结合的形式。首先是我们在资助者与大学贫困新生达成初步结对意向后，主动约见贫困生本人，与其进行谈话，进行思想交流。其次是向每位学生发放公开信，勉励其好好学习，用实际行动报答社会爱心人士的帮助。再次，组织受资助学生集中进行爱心宣誓仪式，统一注册了爱心助学QQ群——朝阳2010，利用网络便捷的特点，进行网上交流。
    这些都要求我们要有爱心、耐心、责任心，不计回报。其实，帮困助学结对并不是我们工作的终点，更多更细的是后续相关工作。一是平时跟贫困生做好书信和短信的交流。安排专门人员做好对贫困生的书信的回复工作，并在重大节日来临之际，发短信给贫困生带去节日的慰问，并提醒贫困生要跟资助人进行联系。二是开展回访活动。通过电话沟通、走访等形式，对资助人进行回访，了解他们与结对生的交流情况。三是做好贫困生结对资料的整理归档工作。
　　（作者：丽水日报瓯江特刊部主任）
　　责任编辑：章宏法