年三十下午，到家的第一时间，我循记忆敲开了周老师家的门,她竟然一眼就认出了我。周老师，已是个退休8年的老人，生活的中心基本上都围着小外孙女转，但提起当年教过的几批学生，她仍然津津乐道。
    1990年春节，我至今都还记得，那年春节，有一个人在她家的日历本上，留下了一个专属于我的标记，她说：“我们来记住这个日子，今天，我相信，你，会考上政法大学，成为一名优秀的律师。”这个人是我的小学老师，周筱玉。
    虽然周老师的预言没能成真，但她的话却影响了我一生，她让我相信，不管怎样，我能行！因为她的话，我在中考失利之后，还能以全市最高分进入浙江大学。
    周老师是我的语文老师，也是我的班主任。她开始教我时，我已是小学三年级的学生，她家离我家很近，基本上每个星期，我都有3个晚上会跑到周老师家做作业。
    小学时，我特别喜欢语文，但不喜欢写日记。周老师建议我买漂亮的本子做日记本，每天写作业时，把日记放在心情最好的时候去写；她从来不吝啬赞扬，不管是对我，还是对其他的孩子；她会在我的日记上画上一个个大大的五角星；会在漂亮的成语下面，画上美丽的波浪；她还经常鼓励我把画上大大的五角星的日记大声地念给其他同学听。这些日记本，我都珍藏着，后来成了我表弟表妹的“范文”。
    记忆中的小学，是幸福的，可以比一般的孩子读到更多的课外书，可以有更多练笔的机会，还有非常漂亮的板书可以记。周老师却告诉我，其实，我们那时候的学习量一点也不少。周老师认真地算了起来：“你们那时候，每个学期要比其他孩子多读15篇课外读物，5年下来，就是150篇；此外，你们每天还要写一篇日记。”也许是因为不少日记、作文都是结合课文的学习重点布置的，加上她自创了一套板书的书写方式，把所有重点内容都简练地概括了出来，所以我们没感到课业压力太重。
    有件事，直到与周老师告别，我都没有告诉她，在我的志愿书草稿上，华东政法学院顽固地占据着重点批第一志愿的位置。