第二节 构思与构图的关系

　　中国画论中，很早就提到了构图的两大要素，即立意与为象。“必先立意，然后章法是也”，立意，艺术家的创作意图；为象，根据构图原理将视觉要素加以安排，形成图像。

　　构思——立意为象的形象思维过程。如挖掘主题思想、找出情节和细节、推敲人、物之间的内在联系、理顺各种关系等。实际上构思与构图、立意与章法二者之间存在着辩证关系：他们互为依存、互为条件。画家对生活感受的理解，要向观者表达清楚就必须借助于形式美的规律进行结构经营；但画家单凭抽象的思维是无法进入创作活动的，构思，起始于对生活的积累和捕捉。构图，是随着构思的感受开始而开始，随着构思的展开而展开；构思则随着构图的进行而不断深化。二者相互促进，螺旋式上升，以臻达到绘画作品的完美。

　　构图过程是探索体现创作构思的具体表现形式的过程。包含着作者对生活的体验、分析、选择和提炼并将其用造型、明暗、色彩、线条……等形式语言依据一定的构图法则，使主题思想更富有感染力。它是思想、创意和表现的统一体。“所谓构图就是把一个人的思想传递给别人的艺术。”（法·米勒）这其中的基础，就是生活。生活的内涵是广义的，取之不尽，用之不竭，画家置身在生活的海洋里，便会有许多独特的发现。我们要关注生活与情感、生活与创作、生活与视觉、生活与造型、生活与修养、生活与审美、生活与风格等方面的紧密联系。

　　唐代诗人杜甫在《丹青引》中说：“诏谓将军拂绢素，意象惨淡经营中，”引申出了“惨淡经营”这样的概念，经营位置包含了立意为象的构思过程。苏轼在《书蒲永生画后》记载，蜀人孙知微为四川成都大慈寺寿宁院壁作画。开始，他“经营度岁，终不肯下笔”，后来，突然“一日，仓皇入寺，索笔墨甚急，奋袂如风，须臾而成”。这个故事说明“立意”之艰难。南北朝时期的刘勰首先在内容与形式上，提出了“经纬”关系：宗经、正纬、神思、通变、定势、情采、态饰、隐秀等八条创作构思与表现技巧的论点。

　　俄罗斯画家莫依谢年科创作油画《母亲们，姐妹们》的例子，可以明显看出构思与构图这二者的关系。作品表现的是二战结束了，人们在村口迎接远方归来的亲人。画家在卫国战争中参加了列宁格勒保卫战，后转入红军骑兵团，他亲身经历了战争的悲欢离合。这些坚实的生活基础给他日后的战争题材创作起到决定性的影响。战后，画家奔赴农村，亲眼目睹了到处都是寡妇、孩子和荒芜土地的残酷景象。这些，使他内心感到极度震惊，并引起了强烈的创作冲动。几年中，他收集了大量的素材，一次次地变换角度，不停地画，先后创作了同一题材的4幅变体画。他用高度概括和略微夸张的表现手法，揭示出人性的本质，歌颂了人民正义和道德的力量，同时也是对战争有力地控诉。在我们看来，每一幅作品都很有艺术感染力。

　　荷兰画家蒙德里安在1908年—1912年，4年之中对同一题材《苹果树》进行了反复描绘，造型上和构图上的变化，是我们理解从具象到抽象转化的一个生动例子体现了画家不断地追求，在构思与构图上的层层升华。有些人以为抽象绘画是随心所欲地乱画，其实不然，它仍然是需要画家的心智的精心劳动，尤其在构思上要苦下功夫。这里，选取4幅作品加以说明。

　　法国画家米勒的《拾穗》也有横竖不同的变体画，俄罗斯列宾的《意外归来》，原先画面中的主角是位女性，身份不明确，与后面的完成稿相比显然不同，是逐渐走向成熟的一个过程。

　　综上所述，构思、构图可以说是绘画中的一对矛盾，只有经过画家的精心推敲，二者得到统一方能成为好作品。