她，身着一套洁白无瑕的西装，挥动着娇美却有力的双臂，指挥大家引吭高歌。她就是舟山老年大学声乐班的张焱老师。两年来，她从简谱的认知教学到视听视唱的模拟训练，从呼吸技巧调整到复杂多变的多重合唱，尽管学员们程度不一，接受能力也不同，但她不厌其烦，耐心指导。从给学员上第一节课开始，大家就喜欢上了这个可亲可敬又严厉的声乐老师。

　　老年人学习声乐，更多的是完善自己，是一种精神享受。为了让学员区别和了解不同的唱法，她在上课时经常举例子，并且示范演唱。听她的课，你能体会到“寓教于乐，快乐学习”的真正含义。

　　也有部分老同志不太懂乐谱，但又渴望学习，张老师总是带领大家如何唱准确基本音阶，唱多了就会找到音和音之间的关系了。她还带点幽默，找一些大家都喜欢的歌来唱，让老年人在学唱中享受到精神愉悦。

　　课堂上，经常能听到她和学员们交流时爽朗的笑声，每节课结束后，大家都觉得意犹未尽，恋恋不舍……

　　每个学员都有自己的嗓音特点和不同的心理素质，根据不同的情况还要采用不同的方法。高音唱不上去她就让学生不要硬唱，要找到自己的发音点。她手把手地教学员们打拍子，掌握节奏。她听学员们练唱时，总是耐心地辅导大家如何掌握气息的运用。

　　张老师让学员们真正懂得：声乐是一门抽象艺术，要在正确方法的指导下，敞开胸怀放声歌唱。她还说，声乐是语言表达、歌唱技巧、形体展示、情感抒发融为一体的综合艺术。讲到语言表达，她特别强调要“字正腔圆”——演唱时要抬起上颚，放松下巴，不可紧张。

　　她对老年朋友不厌其烦地一遍又一遍辅导，一次又一次纠正，全神贯注，一丝不苟。有时候，唱着唱着，老年人又跑调了，于是张老师赶紧叫停，绝不马虎。

　　说到歌唱技巧，她教会学员们全身每个器官都要发挥作用，从吸气到咬字再到发声——如何一体完成。她运用满肚子的智慧和各种奇特的办法来引导，让学员们一点点体会、摸索和掌握。当张老师在台上讲解时，台下总是鸦雀无声；当示唱或练唱时，悦耳的歌声充满了课堂。

　　学员们的共同感受是，张焱老师授课，不仅把声乐这门抽象的艺术形象化、通俗化，易懂化，而且使老年人得到了艺术的熏陶和享受。